Prof.Dr. EMRAH CİNKARA

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ

   cinkara@gantep.edu.tr      (0342) 317 16 51  
Eğitim Bilimleri Temel Alanı  İngiliz Dili Eğitimi  İngiliz Dili Eğitimi

Eğitim Bilgileri

Akademik Bilgileri

Kitap ve Kitap Bölümleri

22 Adet
1
E-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-6810-29-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
2
E-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-6810-29-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
3
E-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-6810-29-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
4
E-FLIP: Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-8325-60-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
5
E-FLIP: Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-8325-60-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
6
e-FLIP: Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-6810-29-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
7
E-FLIP: Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: Pegem Akademi
ISBN: 978-625-6810-29-7, TÜRKİYE, Ankara, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
8
E-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yayın Yeri: PEGEMA
ISBN: 978-625-6810-29-7, 2023

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
9
EGİTİMDE METAVERSE: Kuram ve Uygulamalar

Yayın Yeri: Efe Akademik Yayıncılık
ISBN: 978-625-6939-15-8, TÜRKİYE, İstanbul, 2022

Uluslararası  Bilimsel Kitap  Türkçe
10
The New Normal of Online Language Education

Yayın Yeri: Eğiten Kitap
ISBN: 9786258297430, TÜRKİYE, Ankara, 2022

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
11
Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities

Yayın Yeri: Multilingual Matters
ISBN: 9781788927482, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, New York, 2022

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
12
Sustainability Based Approaches in Social Sciences

Yayın Yeri: SRA Strategic Researches Academy
ISBN: 978-625-7148-47-4, SLOVENYA, 2022

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
13
EĞİTİMDE METAVERSE: Kuram ve Uygulamalar

Yayın Yeri: Efe Akademi Yayınları
ISBN: 978-625-6939-15-8, TÜRKİYE, İstanbul, 2022

Uluslararası  Bilimsel Kitap  Türkçe
14
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Dil Politikası

Yayın Yeri: Nobel
ISBN: 978-625-417-495-7, TÜRKİYE, 2021

Uluslararası  Bilimsel Kitap  Türkçe
15
Yükseköğretimde Kalite ve Akreditasyon Çalışmaları 2021

Yayın Yeri: Eğitim Yayınevi
ISBN: 978-625-8468-13-7, TÜRKİYE, İstanbul, 2021

Uluslararası  Bilimsel Kitap  Türkçe
16
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ DIL POLITIKASI-KÜLTÜR-YÖNTEM-TEKNOLOJI

Yayın Yeri: NOBEL
ISBN: ISBN: 978-625-417-495-7, TÜRKİYE, Ankara, 2021

Uluslararası  Bilimsel Kitap  Türkçe
17
Fârâbi Anısına Türkiye ve Türk Dünyasi Araştırmaları-II

Yayın Yeri: IKSAD Yayınevi
ISBN: 978-625-7897-07-5, TÜRKİYE, Ankara, 2020

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
18
Assessment in Language Teaching

Yayın Yeri: Pelikan
ISBN: 978-975-2428-86-7, TÜRKİYE, Ankara, 2017

Ulusal  Ders Kitabı  İngilizce
19
Farklı Yönleriyle Yabancı Dil Öğretimi

Yayın Yeri: Çizgi Kitapevi
ISBN: 6051960777, TÜRKİYE, 2017

Ulusal  Ders Kitabı  Türkçe
20
Yabancı Dil Öğretimine Genel Bir Bakış

Yayın Yeri: Çizgi Kitabevi
ISBN: 978-605-9427-53-1, TÜRKİYE, Konya, 2016

Ulusal  Ders Kitabı  Türkçe
21
Developing Online Language Teaching Research Based Pedagogies and Reflective Practices

Yayın Yeri: Palgrave Macmillan
ISBN: 9781137412256, İNGİLTERE, Hampshire, 2015

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce
22
Self Efficacy in Foreign Language Learning A Comprehensive Study at Higher Education Preparatory Level

Yayın Yeri: LAP LAMBERT Academic Publishing
ISBN: 978-3848498178, ALMANYA, 2012

Uluslararası  Bilimsel Kitap  İngilizce

Makaleler

28 Adet
1
Effectiveness of layered curriculum: A mixed-meta research synthesis

DOĞAN YUNUS, BATDI VELİ, CİNKARA EMRAH, SOĞANCI SAADET
Yayın Yeri: Journal on School Educational Technology
İngilizce, Basılı+Elektronik, 2023

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  ERIC
2
Professionalism and Professional Learning Situations of English Language Teachers in Turkey

MEŞE NAFİYE NUR, BAGÇECİ BİRSEN, CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: International Journal of Education, Technology and Science
İngilizce, Elektronik, 2023

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
3
Using Songs in Teaching Pronunciation to Young EFL Learners

SALDIRANER GİZEM MERİÇ, CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: The PASAA Journal
İngilizce, Elektronik, 2021

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
4
Critical incidents in pre-service EFL teachers’ identity construction process

KILIÇ MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Asia Pacific Journal of Education
İngilizce, Elektronik, 2020

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  SSCI
5
Quiz Study as a Professional Development Activity for Tertiary-level EFL Test Writers

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: TESL-EJ
İngilizce, Elektronik, 2020

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  ERIC
6
Coursebook Dependency in Secondary and Tertiary-Level EFL Teachers

ÖZEN TOSUN ÖZLEM,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: HOW
İngilizce, Elektronik, 2019

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
7
Effects of writing portfolio assessment at tertiary level intensive English program: An action research

CİNKARA EMRAH,AU HONG YU CONNIE
Yayın Yeri: Focus on ELT Journal(FELT)
İngilizce, 2019

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Academic Resource Index
8
Analysis of EFL Teachers’ Use of Digital Components: Evidence from Self-Report and Classroom Observation

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Eurasian Journal of Educational Research
İngilizce, Basılı, 2018

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
9
The Impact of Language Learning on Internally Displaced and Refugee Resilience

Ameen Raid Faiq,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: European Journal of Educational Research
İngilizce, Elektronik, 2018

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
10
The Role of L1 Script Direction on Picture Layout of L2 English Reading Texts

CİNKARA EMRAH,KILIÇ MEHMET
Yayın Yeri: Turkish Studies
İngilizce, Elektronik, 2018

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
11
The Impact of the Topic Familiarity on EFL Students’ Speaking Scores

EKLER TÜLİN,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İngilizce, Elektronik, 2018

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  Endekste taranmıyor
12
The Role of L1 Script Direction on Picture Layout of L2 English Reading Texts

CİNKARA EMRAH,KILIÇ MEHMET
Yayın Yeri: Turkish Studies (Elektronik)
İngilizce, Elektronik, 2018

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
13
EFL Students’ and Teachers’ Attitudes Towards Written Feedback in Writing Classes: A Case of Iraqi High-Schools

CİNKARA EMRAH,Galaly Fatih Jamal
Yayın Yeri: i-manager’s Journal on English Language Teaching
İngilizce, Elektronik, 2018

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
14
How to teach pronunciation

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Journal of Applied languages and Linguistics
İngilizce, Basılı+Elektronik, 2017

Uluslararası  Hakemli  Kitap Kritiği  The linguistlist, Scientific indexinf services
15
Content Analysis of a Facebook Group as a Form of Mentoring for EFL Teachers

CİNKARA EMRAH,YALÇIN ARSLAN FADİME
Yayın Yeri: English Language Teaching
İngilizce, Basılı+Elektronik, 2017

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
16
The Use of L1 in English as a Foreign Language Classes: Insights from Iraqi Tertiary Level Students

Galali Atta,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Advances in Language and Literary Studies
İngilizce, Elektronik, 2017

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
17
The role of L Turkish and English learning in resilience: A case of Syrian students at Gaziantep University

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Journal of Language and Linguistic Studies
İngilizce, Elektronik, 2017

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
18
The Relationship between Learner Motivation and Vocabulary Size: The Case of Iraqi EFL Classrooms

ALBODAKH Mohammed,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Arab World English Journal
İngilizce, Elektronik, 2017

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  EBSCO
19
Üniversite İngilizce Hazırlık Sınıfında Küçük Ölçekli Bir Sınav için Görünüş Geçerliği Çalışması

CİNKARA EMRAH,ÖZEN TOSUN ÖZLEM
Yayın Yeri: Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkçe, Elektronik, 2017

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
20
Reflective practice and foreign language classroom anxiety video stimulated recall at work

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Reflective Practice
İngilizce, Elektronik, 2016

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  British Education Index
21
An Ethnographic Investigation of Activity Modifications in EFL Classrooms

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: International Online Journal of Educational Sciences
İngilizce, Elektronik, 2016

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Education Index (EI)
22
Examining EFL Teacher Candidates Conceptions of English Language Teachers through Metaphors

YALÇIN ARSLAN FADİME,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Gaziantep University Journal of Social Sciences
TÜRKİYE, Türkçe, Elektronik, 2016

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
23
İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Faaliyeti Olarak Mentörlük Bir Üniversite Hazırlık Programı Örneği Mentoring as a Professional Development Activity for EFL Teachers A Case of a Tertiary Level English Preparatory Program

YALÇIN ARSLAN FADİME,CİNKARA EMRAH,BAGÇEÇİ BİRSEN,KERVANCIOĞLU FATMA ŞULE
Yayın Yeri: Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
TÜRKİYE, Türkçe, Basılı+Elektronik, 2016

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
24
Parallel Functioning Hypothesis to Explain Pronoun Resolution and Processing Load Evidence from Eye tracking

CİNKARA EMRAH,CABAROĞLU NEŞE
Yayın Yeri: Journal of Quantitative Linguistics
İngilizce, Basılı, 2015

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  SSCI
25
The Relationship between English and Math Success some Variables at Freshman Level

BAGÇEÇİ BİRSEN,KUTLAR EMİNE LALE,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Journal of Education and Practice
İngilizce, Basılı+Elektronik, 2014

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  EBSCO
26
Learners Attitudes Towards Online Language Learning and Corresponding Success Rates

CİNKARA EMRAH,BAGÇEÇİ BİRSEN
Yayın Yeri: Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE
İngilizce, Basılı, 2013

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Journals Indexed in Eric
27
Self Efficacy in EFL Difference among Proficiency Groups and Relationship with Success

TILFARLIOĞLU FATMA FİLİZ,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Novitas-ROYAL
Türkçe, Elektronik, 2009

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
28
İngilizce Hazırlık Eğitimi Alan İkinci Öğretim Öğrencilerinin Karşılaştıkları Problemler Gaziantep Üniversitesi Örneği

BAGÇEÇİ BİRSEN,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları
İngilizce, Elektronik, 2009

Ulusal  Hakemli  Özgün Makale  Endekste taranmıyor

Bildiriler

32 Adet
1
Fostering inclusion and effective learning through culturally responsive teaching

MANEA GÜLTEKİN MIRELA CRISTINA, CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: The 5th TESOL TÜRKİYE INTERNATIONAL ELT CONFERENCE EMBRACING DIFFERENCES: THE KEY TO INCLUSIVE EDUCATION
TÜRKİYE, BARTIN, İngilizce, 19.10.2023

Uluslararası  Özet bildiri
2
Emergence of the e-FLIP Education Model

CİNKARA EMRAH, ÖZYURT MELİKE, ÖZMANTAR MEHMET FATİH, BARDAKÇI MEHMET
Yayın Yeri: ERPA International Congresses on Education 2023
TÜRKİYE, Balıkesir, Türkçe, 08.09.2023

Uluslararası  Özet bildiri
3
Instructors’ Attitudes towards the Mass Migration to Emergency Online Teaching

EVİŞEN NİLÜFER, TORUN YELİZ, CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 3rd Tesol Turkey International ELT Conference: Pedagogical Shifts in Times of Turmoil: Forced Distance Education in ELT
TÜRKİYE, İngilizce, 26.02.2021

Uluslararası  Özet bildiri
4
An Investigation Of Subordinate Lexical Items In High School Level EFL Classes In Turkey

CİNKARA EMRAH,ceylan erdoğan
Yayın Yeri: International Conferences on Social Science Research (ICONSR 2019)
İngilizce, 26.08.2019

Uluslararası  Tam metin bildiri
5
A Qualitative Evaluation of the British Council’s Higher Education English Access Program (HEEAP) in Gaziantep, Turkey

EVİŞEN NİLÜFER,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 13th International IDEA Conference
TÜRKİYE, Gaziantep, İngilizce, 24.04.2019

Uluslararası  Özet bildiri
6
EFL Teachers’ Use of Facebook Groups as A Form of Informal E-Mentoring Tool

CİNKARA EMRAH,CEYLAN ERDOĞAN
Yayın Yeri: ICONSR 2018INTERNATIONAL CONFERENCEON SOCIAL SCIENCE RESARCH
İngilizce, 05.09.2018

Uluslararası  Tam metin bildiri
7
Boredom, boredom coping strategies and achievement in ELT classes

BARDAKÇI MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: GlobELT 2018: An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
SIRBİSTAN, Belgrad, İngilizce, 10.05.2018

Uluslararası  Özet bildiri
8
Critical Incidents in ELT Teacher Identity Construction

KILIÇ MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: GlobELT 2018 Conference-An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
İngilizce, 10.05.2018

Uluslararası  Özet bildiri
9
Intensive EFL Students’ Perceptions of Academic Ethics: A Sample Of Gaziantep University

CİNKARA EMRAH,GENÇER MUSTAFA GANİ
Yayın Yeri: Uluslararası Etik Araştırmaları Sempozyumu
İngilizce, 09.05.2018

Uluslararası  Tam metin bildiri
10
An Investigation about the Concurrent Validity between the Proficiency Exam of Gaziantep University School Of Foreign Languages and the International BTCE Exam

CİNKARA EMRAH,GÜRBÜZ AKIN,EVİŞEN NİLÜFER
Yayın Yeri: 10th ELT RESEARCH CONFERENCE
İngilizce, 25.04.2018

Uluslararası  Özet bildiri
11
Participant Reflections on the Accreditation Process of a Tertiary Level Intensive Language Program

CİNKARA EMRAH,EVİŞEN NİLÜFER,GÜRBÜZ AKIN
Yayın Yeri: 5th NTELT Conference n New Trends in English Language Teaching and Testing
TÜRKİYE, Antalya, İngilizce, 30.03.2018

Uluslararası  Özet bildiri
12
Two aspects of vocabulary knowledge: Breadth and depth

BARDAKÇI MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: GlobELT 2017: The Third International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
TÜRKİYE, İzmir, İngilizce, 18.05.2017

Uluslararası  Özet bildiri
13
EFL teachers’ views and actual uses of digital components of coursebook packages

CİNKARA EMRAH,BARDAKÇI MEHMET
Yayın Yeri: GlobELT 2017: The Third International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language
İngilizce, 18.05.2017

Uluslararası  Özet bildiri
14
An investigation into foreign language self-efficacy in pre-service classroom teachers taking TEYL course

BARDAKÇI MEHMET,CİNKARA EMRAH,KILIÇ MEHMET,YALÇIN ARSLAN FADİME
Yayın Yeri: SBATEYL 2017 The International Conference on Teaching Languages to Young Learners
TÜRKİYE, İzmir, İngilizce, 16.05.2017

Uluslararası  Özet bildiri
15
A New Tool to Investigate Affective Pathway of Learners: Stimulated Recall and Anxiety

CİNKARA EMRAH,BARDAKÇI MEHMET
Yayın Yeri: 6th EURASIAN MULTIDISCIPLINARY FORUM
AVUSTURYA, Viyana, İngilizce, 27.04.2017

Uluslararası  Özet bildiri
16
Have you understood? _ Yeees. (actually not.)

BARDAKÇI MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 6th EURASIAN MULTIDISCIPLINARY FORUM
AVUSTURYA, Viyana, İngilizce, 27.04.2017

Uluslararası  Özet bildiri
17
Pre-Service EFL Teachers’ Perceptions of Being a Language Teacher

YALÇIN ARSLAN FADİME,CİNKARA EMRAH,BARDAKÇI MEHMET
Yayın Yeri: 3rd Çukurova International ELT Teacher Conference
TÜRKİYE, Adana, İngilizce, 20.04.2017

Uluslararası  Özet bildiri
18
English as a Foreign Language Teachers’ Course Book Dependency

CİNKARA EMRAH,ÖZEN TOSUN ÖZLEM
Yayın Yeri: 3rd Cukurova International ELT Teacher Conference
İngilizce, 20.04.2017

Uluslararası  Özet bildiri
19
The Relationship Between Learner Motivation and Vocabulary Size: The Case of IraqinEFL Classrooms

CİNKARA EMRAH,Albodakh Mohammed
Yayın Yeri: 3rd Cukurova International ELT Teacher Conference
İngilizce, 20.04.2017

Uluslararası  Özet bildiri
20
Perceptions and Actual Behaviors on Self Access Language Learning Center

GÜRBÜZ AKIN,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
TÜRKİYE, Gaziantep, Türkçe, 05.05.2016

Ulusal  Özet bildiri
21
A needs analysis of Syrian refugee students at Gaziantep University

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
TÜRKİYE, Gaziantep, Türkçe, 05.05.2016

Ulusal  Özet bildiri
22
The effect of motivated strategies for learning and computer self efficacy on the use of a self access center

KILIÇ MEHMET,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 23rd International Academic Conference
İTALYA, Venedik, İngilizce, 27.04.2016

Uluslararası  Özet bildiri
23
Reference Resolution in EFL Learners

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 23rd International Academic Conference in Venice
İTALYA, Venedik, İngilizce, 27.04.2016

Uluslararası  Özet bildiri
24
Critical Pedagogical Views of Pre service and In service ESL Teachers

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: ERPA International Social Sciences Education Congress
YUNANİSTAN, ATİNA, İngilizce, 04.06.2015

Uluslararası  Özet bildiri
25
An Investigation of EFL Teachers Activity Modifications Types and Variability

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: ERPA International Language Education Congress
YUNANİSTAN, ATİNA, İngilizce, 04.06.2015

Uluslararası  Özet bildiri
26
The Effect of L1 Script Direction on Illustration Layout of L2 English Reading Texts

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 3. ULEAD Current Issues in Applied Linguistics Congress
ÇANAKKALE, İngilizce, 08.05.2015

Uluslararası  Özet bildiri
27
Learners Attitudes Towards Towards Online Language Learning And Achievement

BAGÇEÇİ BİRSEN,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 6th International Computer Instructional Technologies Symposium
TÜRKİYE, Türkçe, 04.10.2013

Ulusal  Özet bildiri
28
Task modifications in University Level Preparatory Class of EFL

CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: The 2nd SIELT Conference: Minimum Time, Maximum Output
TÜRKİYE, Türkçe, 08.04.2011

Ulusal  Özet bildiri
29
Türkçede Zamir Çözümlemesi ve Uygunluk

TILFARLIOĞLU FATMA FİLİZ,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: 22. Ulusal Dilbilim Kurultayı
TÜRKİYE, Türkçe, 08.05.2008

Ulusal  Özet bildiri
30
Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Sorunlarına Bir Bakiş

BAGÇEÇİ BİRSEN,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: Yabancı Dil Bölümleri ve Yüksekokullarının Yabancı Dil Öğretimindeki Sorunları
TÜRKİYE, Türkçe, 07.05.2008

Ulusal  Özet bildiri
31
The Relationship between English and Math Success at Freshmen Level

CİNKARA EMRAH,BAGÇEÇİ BİRSEN
Yayın Yeri: The 5th International Research Conference ”Bridging the Gap between Theory and Practice in ELT”
TÜRKİYE, Türkçe, 23.04.2008

Ulusal  Özet bildiri
32
Sources of self efficacy in foreign language

TILFARLIOĞLU FATMA FİLİZ,CİNKARA EMRAH
Yayın Yeri: International IATEFL Research SIG Conference: Exploring English language learning and teaching
İngilizce, 05.10.2007

Uluslararası  Özet bildiri

Projeler

11 Adet
1
Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy: e-FLIP


30.11.2021 - 30.11.2023
Avrupa Birliği,   Araştırmacı 

ULUSLARARASI  Tamamlandı
2
Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy: e-FLIP (2021-1-SK01-KA220-VET-000034712)

7 ülkeden eğitim kurumları ile yürütülen projenin amacı, öğretmenlerin tekno-pedagojik yeterliklerini geliştirmekle birlikte uzaktan eğitimin dinamiklerine uygun bir öğretim modeli geliştirirek bu modelle uyumlu öğretmen eğitim modülü ve dijital plat
30.11.2021 - 31.10.2023
Avrupa Birliği,   Araştırmacı 

ULUSLARARASI  Tamamlandı
3
Yabancı Diller Yüksekokulu Yeterlik Sınavı Eş-güdüm Geçerlik Çalışması

Yabancı dil eğitiminde ölçme ve değerlendirme
27.07.2017 - 02.08.2018
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi,   Yürütücü 

ULUSAL  Tamamlandı
4
(2237-A) Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde WEB 2 Araçlarının Kullanımı

Lisansüstü öğrenimdeki öğretmenlerin, WEB 2 araçlarına yönelik teknopedagojik yeterliliklerini artırmayı, eğitim teknolojilerinin öğrenme-öğretme süreçlerinde etkin bir şekilde kullanımına katkı sağlamayı hedefleyen bilimsel etkinlik projesi.
23.01.2023 - 27.01.2023
TÜBİTAK PROJESİ,   Eğitmen 

ULUSAL  Tamamlandı
5
Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Dijital Araçlarla Desteklenen STEAM Uygulamaları

Özel yetenekli öğrencilerin öğretmenlerinin STEAM eğitimini dijital araçlarla uygulama becerilerini geliştirmektir.
22.08.2021 - 28.08.2021
TÜBİTAK PROJESİ,   Yardımcı Personel 

ULUSAL  Tamamlandı
6
Hikayelerle desteklenmiş yabancı dil eğitiminde dijital araçların 3 aşamada kullanımı: Hikaye oluşturma, hikaye yazma, ve hikaye anlatma

Yabancı Dil Eğitimi
16.10.2021 - 17.10.2021
TÜBİTAK PROJESİ,   Eğitmen 

ULUSAL  Tamamlandı
7
Ana Dil Metin Yönünün İkinci Dil Olarak İngilizce Öğreniminde Okuma Becerisine Etkisinin İncelenmesi

Yabancı Dil Eğitimi
05.04.2013 - 05.04.2015
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi,   Araştırmacı 

ULUSAL  GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ  Tamamlandı
8
Promoting Social Cohesion in Higher Education

Yüksek öğretimde sosyal içermenin desteklenmesi
04.02.2021 - 05.06.2022
Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar,   Yürütücü 

ULUSLARARASI  Tamamlandı
9
Öğrenme - Öğretme Süreçlerinde WEB 2 Araçlarının Kullanımı

Öğretim Teknolojilerin Öğrenme Öğretme süreçlerine entegrasyonu
01.07.2022 - 01.04.2023
TÜBİTAK PROJESİ,   Eğitmen 

ULUSAL  Tamamlandı
10
Yabanci Dil Eğitimindeki Kişisel Yetkinlik Beklentisinin Ve Kaynaklarinin Belirlenmesi

Yabanci Dil Eğitimi
01.06.2007 - 01.05.2009
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi,   Araştırmacı 

ULUSAL  GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ  Tamamlandı
11
UNHCR/ Promoting Social Cohesion in Higher Education


01.05.2021 - 30.12.2021
Özel Kuruluşlar,   Araştırmacı 

ULUSLARARASI  Tamamlandı

Üniversite Dışı Deneyim

2 Adet
1
The Open University

Araştırmacı
Ziyaretçi araştırmacı,

2012 - 2012
2
Cevdetiye İÖO

Öğretmen
İngilizce Öğretmeni,

2005 - 2006

Editörlükler

3 Adet
1
E-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yazar Adı: ÖZYURT MELİKE, CİNKARA EMRAH, BARDAKÇI MEHMET, ÖZMANTAR MEHMET FATİH , Yayın Yeri: PEGEMA
Kitap, İngilizce, 2023,   Uluslararası  Basılı

2
e-FLIP Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yazar Adı: ÖZYURT MELİKE, CİNKARA EMRAH, BARDAKÇI MEHMET, ÖZMANTAR MEHMET FATİH , Yayın Yeri: Pegem Akademi
Kitap, İngilizce, 2023,   Uluslararası  Elektronik

3
e-FLIP: Facilitating e-Learning for an Inclusive Pedagogy

Yazar Adı: ÖZYURT MELİKE, CİNKARA EMRAH, BARDAKÇI MEHMET, ÖZMANTAR MEHMET FATİH , Yayın Yeri: Pegem Akademi
Kitap, İngilizce, 2023,   Uluslararası  Elektronik

İdari Görevler

Ödüller

Dersler

Dönem Ders Adı Dili Saat
1 2015-2016 İngilizce Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme İngilizce 3
2 2016-2017 MATERIALS EVALUATION AND DEVELOPMENT IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING İngilizce 3
3 2016-2017 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İngilizce 3
4 2017-2018 Research Methods in ELT İngilizce 3
5 2023-2024 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
6 2022-2023 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
7 2021-2022 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
8 2020-2021 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
9 2019-2020 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
10 2018-2019 Research Methods and Scientific Ethics İngilizce 3
11 2022-2023 English Language Testing İngilizce 3
12 2021-2022 English Language Testing İngilizce 3
13 2019-2020 English Language Testing İngilizce 3
14 2020-2021 English Language Testing İngilizce 3
15 2018-2019 English Language Testing İngilizce 3
Dönem Ders Adı Dili Saat
1 2015-2016 Dilbilim I İngilizce 3
2 2015-2016 Dinleme ve Sesletim I İngilizce 3
3 2015-2016 Drama İngilizce 3
4 2015-2016 Dinleme ve Sesletim II İngilizce 3
5 2015-2016 Girişimcilik Türkçe 2
6 2015-2016 Dilbilim II İngilizce 3
7 2015-2016 Tur-Eng Translation İngilizce 3
8 2015-2016 Methodology I İngilizce 3
9 2015-2016 İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İngilizce 3
10 2016-2017 DİNLEME VE SESLETİM I İngilizce 3
11 2016-2017 ELT METODOLOGY II İngilizce 3
12 2016-2017 LITERATURE AND LANGAUGE TEACHING İngilizce 3
13 2016-2017 CURRENT ISSUES IN LANGUAGE TEACHING İngilizce 3
14 2016-2017 DİNLEME VE SESLETİM II İngilizce 3
15 2016-2017 TUR-ENG TRANSLATION İngilizce 3
16 2016-2017 English Language Testing and Evaluation İngilizce 3
17 2017-2018 Teaching English to Young Learners İngilizce 3
18 2017-2018 Approaches to ELT I İngilizce 3
19 2023-2024 Sınıf içi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi İngilizce 3
20 2022-2023 Sınıf içi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi İngilizce 3
21 2021-2022 Sınıf içi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi İngilizce 3
22 2020-2021 Sınıf içi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi İngilizce 3
23 2019-2020 Sınıf içi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi İngilizce 3
24 2023-2024 Kariyer Planlama ve Geliştirme Perşembe İngilizce 2
25 2022-2023 Kariyer Planlama ve Geliştirme Perşembe İngilizce 2
26 2022-2023 English Language Testing and Evaluation İngilizce 3
27 2021-2022 English Language Testing and Evaluation İngilizce 3
28 2020-2021 English Language Testing and Evaluation İngilizce 3
29 2019-2020 English Language Testing and Evaluation İngilizce 3

Yönetilen Tezler

Durum Tez Adı Hazırlayan Kaynak Yıl
1 Devam Ediyor İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN PROFESYONELLEŞME DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ ÖĞRENMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI NAFİYE NUR MEŞE TezMerkezi 2024
Durum Tez Adı Hazırlayan Kaynak Yıl
1 Devam Ediyor The Impact of Group Work on Social and Emotional Learning in EFL Classrooms: An Experimental Study İLKAY CEYRAN TezMerkezi 2024
2 Devam Ediyor The Effectiveness of ChatGPT-Generated Lesson Plan in English Teaching to A2 Level Secondary Students ÖZLEM MUKADDES ALSAN TezMerkezi 2024
3 Devam Ediyor Investigating the mediative role of engagement between motivation and language learning achievement in the AR- based environment. ESRA ÖZENÇ TezMerkezi 2023
4 Tamamlandı Investigating boredom and boredom coping strategies in Turkish EFL context HACER YAZGAN TezMerkezi 2023
5 Tamamlandı Investigating the standards and procedures in the recruitment of testing office members in English preparatory programs at universities in Turkey AYLİN AY TezMerkezi 2022
6 Tamamlandı Mediation in ELT curriculum: A comparative analysis of the 4th grade ELT textbook and the CEFR in Turkey HAVVA ÇİĞDEM KURT TezMerkezi 2022
7 Tamamlandı Relationship between coursebook dependency and self-efficacy in Turkish efl teachers ÖMER ÇELİKOĞLU TezMerkezi 2021
8 Tamamlandı An analysis of a Facebook mentoring group as a professional development tool for EFL teachers CEYLAN ERDOĞAN TezMerkezi 2021
9 Tamamlandı EFL teachers' perspectives on the English textbooks of the adopted self learning program in Northern Syria ALAA EDDIN ALNAJJAR TezMerkezi 2021
10 Tamamlandı The effect of songs on pronunciation of young EFL learners GİZEM SALDIRANER TezMerkezi 2020
11 Tamamlandı A language learning needs analysis for Syrian EFL learners in Gaziantep city MOHAMAD MOJAHED HEREH TezMerkezi 2020
12 Tamamlandı Effects of song-based lessons on English learning motivation and attitudes toward the English language and foreign culture: A case of 12th grade foreign language students in Turkey MUHAMMED EMİN YÜKSEL TezMerkezi 2020
13 Tamamlandı Textbook dependency and teacher autonomy in EFL classes MERVE BİZMİYE TezMerkezi 2020
14 Tamamlandı The relationship between learner motivation and vocabulary size: The case of Iraqi efl classrooms MOHAMMED AL BODAKH TezMerkezi 2017
15 Tamamlandı English as a foreign language teachers' coursebook dependency ÖZLEM ÖZEN TOSUN TezMerkezi 2017
16 Tamamlandı Learners' attitudes towards the use of L1 in English classes: A sample of Salahaddin University ATTAA LATEEF GALALI TezMerkezi 2017
17 Tamamlandı Iraqi high-school efl students' and teachers' attitudes towards written feedback in writing classes: A case of Suleymaniyah and Erbil FATİH JAMAL GALALY TezMerkezi 2017
18 Tamamlandı The impact of english learning on idp and refugee adolescent resilience in Iraq: a sample of Duhok RAID FAİQ AMEEN TezMerkezi 2017

Araştırmalar

1 Adet
1
ICT in language classes: Use of blogs in language classes

Blog tanıtımı,Blog siteleri,Blog kurulumu,Blogların dil eğitimi amacıyla kullanımlası,Örnek uygulamalar,Kendi bloglarının oluşturulması
Diyarbakır, Türkiye   Ulusal  Kurs