Öğretim Görevlisi ESRA YEL

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
ARABAN M.Y.O. ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZ.

   esrayel@gantep.edu.tr      126  
YÖK Akademik ORCID
Eğitim Bilimleri Temel Alanı  Eğitim Bilimleri  Eğitim Programları ve Öğretim

Duyuru / Döküman

1.Hafta Gözlemleme

2.Hafta Sanat Etkinliklerini Planlama

3.Hafta Sanat Etkinliklerini Uygulama

4.Hafta Türkçe Dil Etkinliklerini Planlama

5.Hafta Türkçe Dil Etkinliklerini Uygulama

6.Hafta Oyun Etkinliklerini Planlama

7.Hafta Oyun Etkinliklerini Uygulama

8.Hafta Müzik Etkinliklerini Planlama

9.Hafta Müzik Etkinliklerini Uygulama

10.Hafta Fen ve Doğa Etkinliklerini Planlama

11.Hafta Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulama

12.Hafta Drama Etkinliklerini Planlama

13.Hafta Drama Etkinliklerini Uygulama

14.Hafta Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Planlama

15.Hafta Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Uygulama

1 Çocuk hakları kavramının tarihsel Gelişimi; Dünyada ve Türkiye'de çocuk haklarına dair uluslararası sözleşmeler  
2 Türkiye'de çocuk haklarına dair yasal düzenlemeler  
3 Aile ve çocuk refahı  
4 Waldorf yaklaşımı  
5 Çocuk istismarı ve ihmali-I  
6 Çocuk istismarı ve ihmali-II  
7 Çalışan çocuklar  
8 Ara sınav  
9 Suça itilen çocuklar  
10 Yoksulluk ve çocuk  
11 Boşanma ve çocuk  
12 Korunmaya muhtaç çocuklar  
13 Kronik hastalığı olan çocuklar  
14 Özel gereksinimli çocukların istismarı
1 Kavramlar  
2 Montessori yaklaşımı  
3 Reggio Emilia yaklaşımı  
4 Waldorf yaklaşımı  
5 Head Start yaklaşımı  
6 Portage yaklaşımı  
7 HighScope yaklaşımı  
8 Ara sınav  
9 Bank Street yaklaşımı  
10 Ayrımcılık karşıtı yaklaşım  
11 Proje yaklaşımı  
12 Çocuktan çocuğa yaklaşımı  
13 Orman okulu yaklaşımı  
14 Mozaik yaklaşımı
1 Sanat kavramı ve tanımı  
2 Sanatın tarihsel gelişim süreci    
3 Sanatsal gelişim teorileri ve evreleri    
4 Sanat dalları    
5 Sanat dalları    
6 Sanat akımları ve yaklaşımları    
7 Genel değerlendirme    
8 Ara sınav    
9 Sanatsal etkinlikler ve özellikleri    
10 Sanatsal etkinlikler ve özellikleri    
11 Sanatsal etkinlikleri izleme ve takip süreci    
12 Sanatsal etkinlikleri izleme ve takip süreci    
13 Örnek uygulamalar    
14 Örnek uygulamalar
1 Kariyer kavramı  
2 Kariyer danışmanlığının mesleki danışmanlıkla ilişkisi    
3 Kariyer planlaması    
4 Kariyer planlaması    
5 Bireysel kariyer gelişimi    
6 Özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitleri    
7 İş görüşmesi    
8 Kariyer danışmanlığı süreci    
9 Kariyer danışmanlığı süreci    
10 Kariyer danışmanlığı süreci    
11 Türk eğitim sisteminin kariyer danışmanlığı doğrultusunda değerlendirilmesi    
12 Kariyer danışmanlığının okullarda uygulanabilirliği    
13 Kariyer danışmanlığının okullarda uygulanabilirliği    
14 Kariyer danışmanlığının okullarda uygulanabilirliği
1 Proje takımlarına son eğitim verilip proje uygulanmasına geçilir. Projeler öğrencilerin ders saati dışında, boş zamanlarında, hafta sonlarında veya akşamları da yürütülebilir.  
2 Proje Saha Etkinliği  
3 Proje Saha Etkinliği  
4 Proje Saha Etkinliği  
5 Proje Saha Etkinliği  
6 Proje Saha Etkinliği  
7 Proje Saha Etkinliği  
8 Proje Saha Etkinliği  
9 Proje Saha Etkinliği  
10 Proje Saha Etkinliği  
11 Proje Saha Etkinliği  
12 Proje Saha Etkinliği  
13 Proje Saha Etkinliği  
14 Proje Saha Etkinliği

Eğitim Bilgileri

Makaleler

4 Adet
1
PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK ÖNCESİ ÖĞRETMENLİK KİMLİKLERİ İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: Journal of History School (JOHS)
Türkçe, Basılı+Elektronik, 2020

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  TR DİZİN
2
The Relationship between Self-Efficacy Beliefs of Teacher Candidates and Their Attitudes about Computer-Assisted Instruction

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: International Online Journal of Educational Sciences
İngilizce, Basılı+Elektronik, 2019

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  Education Full Text (H.W. Wilson)
3
OKUL ÖNCESİ SINIFLARINDAKİ SANAT MERKEZLERİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN-VELİ GÖRÜŞLERİ

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: The Journal of Academic Social Science Studies
Türkçe, Basılı+Elektronik, 2018

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  EBSCO
4
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL ÖNCESİ SINIFLARINDAKİ SANAT MERKEZLERİNİN İŞLEVSELLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: The Journal of Turk & Islam World Social Studies
Türkçe, Basılı+Elektronik, 2018

Uluslararası  Hakemli  Özgün Makale  EBSCO

Bildiriler

9 Adet
1
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Davranışlarına İlişkin Görüşleri

KAN AYŞE ÜLKÜ,YEL ESRA
Yayın Yeri: 8. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi
TÜRKİYE, Konya, Türkçe, 17.05.2024

Uluslararası  Özet bildiri
2
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Öğrenme Sorumlulukları İle Öğrenmeye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

YEL ESRA,KAN AYŞE ÜLKÜ
Yayın Yeri: 8. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi
TÜRKİYE, Konya, Türkçe, 17.05.2024

Uluslararası  Özet bildiri
3
Öğretmen Adaylarının E-Öğrenmeye Hazırbulunuşlukları İle Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: 7 th International Zeugma Conference on Scientific Research
Türkçe, 21.01.2022

Uluslararası  Özet bildiri
4
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Meslek Öncesi Öğretmenlik Kimlikleri İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
Türkçe, 25.06.2019

Uluslararası  Özet bildiri
5
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bazı Kavramlara İlişkin Kullandıkları Analojiler

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu
Türkçe, 25.10.2018

Uluslararası  Özet bildiri
6
Eğitim Fakültesi ve Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Problem Çözme Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: International Education and Social Science
Türkçe, 28.04.2018

Uluslararası  Özet bildiri
7
Okul Öncesi Sınıflarında Sanat Merkezlerinin Etkililiğine İlişkin Öğrenci-Öğretmen-Veli Görüşleri

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: Uluslararası Sanat, Estetik Sempozyumu ve Sergisi
Türkçe, 19.04.2018

Uluslararası  Özet bildiri
8
Okul Öncesi Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulamasına Giden Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sınıflardaki Sanat Merkezlerinin İşlevselliğine İlişkin Görüşleri

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA
Yayın Yeri: Uluslararası Sanat, Estetik Sempozyumu ve Sergisi
Türkçe, 19.04.2018

Uluslararası  Özet bildiri
9
Okul Öncesi Öğretmenlerinin ‘Teknoloji’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

KAN AYŞE ÜLKÜ, YEL ESRA, DURAK KOÇ Neslihan
Yayın Yeri: 11 th International Instructional Computer & Instructional Technologies Symposium
Türkçe, 24.05.2017

Uluslararası  Özet bildiri

İdari Görevler