Araştırma Görevlisi BURAK CESUR
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BİLİMLERİ
YÖK Akademik ORCID
Eğitim Bilimleri Temel Alanı İlk Okuma Yazma Eğitimi
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BİLİMLERİ
1 |
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Yaratıcı Drama: İlkokul Uygulamaları
Bölüm Adı: Spor Merkezlerinde Yaratıcı Drama |
|---|---|
2 |
Okul Dışı Öğrenme Ortamları: İlkokul Uygulamaları
Bölüm Adı: Spor Merkezleri |
1 |
The Opinions of Academics on the Usage of Artificial Intelligence Tools in Primary Schools
ÖLÇER SENA,CESUR BURAK,KURŞUN ŞEN ZEHRA,ÇETİNKALE ELÇİN,GÖK BİLGE
|
|---|---|
2 |
Sınıf Öğretmeni Adayları Yaratıcı Dramayı Nasıl Algılıyor? Algıları Neyi Yansıtıyor?: Metafor Analizi
CESUR BURAK,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
3 |
İlkokul Öğrencilerinin Okuma Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Sahip Olması Gereken Yeterlikler: Bir Delphi Çalışması
CESUR BURAK, ŞAHİN ALİ EKBER
|
4 |
Olağandışı Durumlarda Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançlarındaki Değişimin İncelenmesi
KALENDER BARIŞ,CESUR BURAK,SAKA YAVUZ
|
5 |
Olağandışı Durumlarda Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançlarındaki Değişimin İncelenmesi
KALENDER BARIŞ,CESUR BURAK,SAKA YAVUZ
|
6 |
Toplumsal Duyarlılık Projeleri Çocuk Haklarının Hayata Geçirilmesi ve Mesleki Gelişim için Bir Araç Olabilir Mi?
KALENDER BARIŞ, CESUR BURAK, ÖZTÜRK AYŞE
|
7 |
Toplumsal Duyarlılık Projeleri Çocuk Haklarının Hayata Geçirilmesi ve Mesleki Gelişim için Bir Araç Olabilir Mi?
KALENDER BARIŞ, CESUR BURAK, ÖZTÜRK AYŞE
|
8 |
Teacher Learning and Professional Development During the COVID-19 Pandemic: A Descriptive Study
KALMAN MAHMUT, KALENDER BARIŞ, CESUR BURAK
|
9 |
A CASE STUDY ON SPECIALIZATION MODELS IN PRIMARY SCHOOL TEACHING
CESUR BURAK, DEMİRHAN İŞCAN CANAY
|
10 |
İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi
CESUR BURAK,YETKİNER ALPER
|
1 |
İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Metin Altı Soruların Barrett Taksonomisine Göre İncelenmesi
CESUR BURAK, YETKİNER ALPER
|
|---|---|
2 |
İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Metin Altı Soruların Barrett Taksonomisine Göre İncelenmesi
CESUR BURAK, YETKİNER ALPER
|
3 |
Yaratıcı Drama Lideri Olabilmek: Bir Delphi Çalışması
CESUR BURAK, KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
4 |
Yaratıcı Drama Lideri Olabilmek: Bir Delphi Çalışması
CESUR BURAK, KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
5 |
İlkokul Öğrencilerinin Okuma Becerilerinin Geliştirilmesinde Sınıf Öğretmenlerinin Yeterlikleri: Bir Delphi Çalışması
CESUR BURAK, ŞAHİN ALİ EKBER
|
6 |
Toplumsal Duyarlılık Projeleri Çocuk Haklarının Hayata Geçirilmesi ve Mesleki Gelişim İçin Bir Araç Olabilir mi?/Can Social Responsibility Projects Be a Tool for the Realization of Children's Rights and Professional Development?
KALENDER BARIŞ, ÖZTÜRK AYŞE, CESUR BURAK
|
7 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Algıları: Metafor Analizi
CESUR BURAK, KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
8 |
Yaratıcı Drama Yönteminin Okuma Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Okuma Tutumlarına Etkisi
CESUR BURAK, ÖZEN ZEKİ
|
9 |
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YARATICI DRAMAYA YÖNELİK ALGILARI: METAFOR ANALİZİ
CESUR BURAK, KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
10 |
What Do Curriculum Developers Do in Private Schools? (The Case of Turkey)
CESUR BURAK, KELEŞOĞLU SERKAN
|
11 |
Covid-19 Salgını Sürecinde Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi
KALENDER BARIŞ, CESUR BURAK, SAKA YAVUZ
|
12 |
Sınıf Öğretmenliğinde Uzmanlaşma Modellerine İlişkin Bir Durum Çalışması
CESUR BURAK, DEMİRHAN İŞCAN CANAY
|
13 |
The Hidden Curriculum: In the Case of 1st, 2nd, 3rd Grade Social Studies Course Taught During Covid-19 Pandemic
TEMİZ NİDA, ERDEM YASEMİN, CESUR BURAK
|
14 |
The Hidden Curriculum: In the Case of 1st, 2nd, 3rd Grade Social Studies Course Taught During Covid-19 Pandemic
TEMİZ NİDA, ERDEM YASEMİN, CESUR BURAK
|
15 |
Öğretmen Eğitimi Programlarının Akreditasyon Süreci: Öğretim Elemanlarının Görüşleri ve Deneyimleri
CESUR BURAK, YETKİNER ALPER
|
16 |
İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi
CESUR BURAK,YETKİNER ALPER
|
1 |
(1001): (122K479) Oyunlaştırma Temelli Biçimlendirici Değerlendirme Tasarımı Geliştirilmesi
Oyunlaştırma stratejileri ile güçlendirilmiş biçimlendirici değerlendirme programının etkililiğinin ilköğretim (ortaokul) ve yükseköğretim bağlamlarında sınanmasını ve çıktıların değerlendirilmesini hedefleyen uzun vadeli proje.
|
|---|---|
2 |
Oyunlaştırma Temelli Biçimlendirici Değerlendirme Tasarımı Geliştirilmesi
|
3 |
Deprem Bölgesindeki İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Drama Yöntemi ile Okuma Becerilerinin Desteklenmesi
|
1 |
Nesibe Aydın Eğitim Kurumları
Sınıf Öğretmeni
|
|---|
1 |
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Yaratıcı Drama: İlkokul Uygulamaları
Yazar Adı: KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,METİNNAM İHSAN,CESUR BURAK
, Yayın Yeri: Pegem Akademi
|
|---|
1 |
Yaratıcı Drama Liderliği/Eğitmenliği
Yaratıcı Drama Liderliği/Eğitmenliği Sertifika Programı
|
|---|