Doç.Dr. MELİKE ÖZYURT
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ
Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim/Öğretim Teknolojileri Hayat Boyu Öğrenme
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ
1 |
Okul Dışı Öğrenme Ortamları İlkokul Uygulamaları
Yayın Yeri: Nobel
|
|---|---|
2 |
Karakter ve Değer Eğitimi
Yayın Yeri: Lisans
|
3 |
Ortaokul Matematik Öğretim Programları Tarihsel Bir İnceleme
Yayın Yeri: Pegem Akademi
|
1 |
Exploring Student Perceptions and Experiences of Different Teaching and Learning Approaches in Architectural History Education:A Comparative Case Study
ÖZGÜLEŞ MUZAFFER,KALMAN MAHMUT,ÖZYURT MELİKE,ŞAHİN SEVİLAY
|
|---|---|
2 |
Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında İncelenmesi
DEMİR ADEM YUSUF, ÖZYURT MELİKE
|
3 |
The Effectiveness of Understanding by Design Model in Science Teaching: A Quasi-experimental Study
ÖZYURT MELİKE, KAN HAVVA, KIYIKÇI ASLI
|
4 |
ETKİNLİK TASARIM PRENSİPLERİ ÇERÇEVESİNDE İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
AKTAŞ Muhammed Safa, YAZICI Merve, ÖZYURT MELİKE
|
5 |
Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri
Bağlamında Değerlendirilmesi
YALÇIN Nazan, ÖZYURT MELİKE
|
6 |
İlkokul Öğrencilerinin “Teknoloji” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları ve Öğrenme Süreçlerinde Teknoloji Kullanımları
ÖZYURT MELİKE,BADUR MERVE
|
7 |
21.Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
ÖZYURT MELİKE
|
8 |
5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretmen Rehber Kitabındaki Etkinliklerin Etkinlik Tasarım Prensipleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
KAYAHAN GENCER ESRA,ÖZYURT MELİKE
|
9 |
A review of the inclusion process of Syrian refugee students in the formal education system of Turkey
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,Tüfekçi Küçükoğlu Şükran
|
10 |
Sınıf Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazanma Durumlarının Öğretmenlik Eğitimlerine ve Mesleki Deneyimlerine Göre İncelenmesi
KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,ÖZYURT MELİKE
|
11 |
The Function of Metacognition in Instructional Skills: A comparative Case Study
ÖZTÜRK AYŞE,ÖZYURT MELİKE
|
12 |
Investigate the Evaluations of ProspectiveTeacher on STEM Education, Based onTheir Experiences with Planning andImplementing STEM Activities
BOZKURT ALİ,ÖZYURT MELİKE
|
13 |
Okul Öncesi Öğrencilerinin Programın Kazanımlarına Ulaşma Durumlarının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Model Önerisi
YİĞİT CELAL,ÖZYURT MELİKE,ADIYAMAN HATİCE
|
14 |
Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Yöntem ve Teknikleri Kullanım Sıklıklarının İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,BEZİRGAN GÖZDE
|
15 |
İlkokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,BAŞTOPÇU GÖZDE,BARÇIN FAZİLET,DEVİREN GÜLBEN,ATİLE HATİCE
|
16 |
Okul Öncesi Eğitimi Alan Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Okul Olgunluğuna İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
GÜZEL NEZAHAT,ÖZYURT MELİKE
|
17 |
İlkokul Öğrencilerinin STEM’e İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,BAŞARAN MEHMET
|
18 |
Okul Temelli Program Geliştirme Sürecinin Değerlendirilmesi
ÖZYURT MELİKE,DEMİR SERVET,SEYRAN PERİHAN
|
19 |
Okul temelli yaklaşımla geliştirilen değer eğitim programının etkililiğinin değerlendirilmesi
ÖZYURT MELİKE,DEMİR SERVET,BAY ERDAL
|
20 |
An Investigation of Teachers’ Beliefs About Learning
BAY ERDAL,İLHAN MUSTAFA,AYDIN ZEYNEP,KINAY İSMAİL,YİĞİT CELAL,KAHRAMANOĞLU RECEP,ÖZYURT MELİKE
|
21 |
A Research on Relationship Between the SBS Exam Success and Creativity Level of 8 Grade Private School Students.
BAĞÇECİ BİRSEN,ÖZYURT MELİKE
|
22 |
Öğrenmeye Yönelik İnanç Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
BAY ERDAL,İLHAN MUSTAFA,AYDIN ZEYNEP,KINAY İSMAİL,ÖZYURT MELİKE,KUZU SEKVAN,KAHRAMANOĞLU RECEP,YİĞİT CELAL
|
1 |
ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİMDE WEB 2.0 ARAÇLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN ve KULLANIM YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
ÖZYURT MELİKE, KOÇ ZEYNEP, YILMAZ HAVVA NUR
|
|---|---|
2 |
21. YÜZYIL ÖĞRETEN BECERİLERİ YÜKSEK VE DÜŞÜK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECİNİ NASIL PLANLADIKLARININ İNCELENMESİ
ŞENGEL SEMİH, ÖZYURT MELİKE
|
3 |
Okul Öncesi Eğitiminde Kullanılabilecek Güncel Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının İncelenmesi
TÜFEKÇİ Hülya, ÖZYURT MELİKE
|
4 |
İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Katılımlarını Etkileyen Faktörlerin Veli Görüşlerine Göre İncelenmesi
BACALKIOĞLU SERGÜL, ÖZYURT MELİKE
|
5 |
Higher-Order Thinking Skills in Primary School Science Lesson Plans: A Comparative Analysis
ÖZYURT MELİKE, Aslı Kıyıkçı, Kan Havva
|
6 |
Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünmeyi Geliştirmeye Yönelik Yöntem Tekniklerin Kullanımına Ilişkin Görüşleri (Gaziantep İli Örneği)
Aktaş Muhammed Safa,Türkmenoğlu Ö Alper,ÖZYURT MELİKE
|
7 |
İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programının ve Uygulamalarının Öğrencilere Üst Düzey Düşünme Becerilerini Kazandırma Durumlarının Incelenmesi.
Aslan Hüseyin,ÖZYURT MELİKE
|
8 |
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Etkinliklerinin Etkinlik Tasarim Prensipleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Aktaş Muhammed Safa,Yazıcı Merve,ÖZYURT MELİKE
|
9 |
Work for an Inclusive School Herritage- WISH: A good example as an EU project
ÖZMANTAR MEHMET FATİH,ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,KESER ÖZMANTAR ZEHRA,TUNÇ ERHAN
|
10 |
Examination of Primary School Students’ Use of Metacognitive Awareness Strategies: A Comparative Case Study
TÜFEKÇİ ŞÜKRAN,ÖZYURT MELİKE
|
11 |
Analysis of High School Teachers’ Use of Information Technologies
ÖZYURT MELİKE,EROĞLU NERMİN
|
12 |
İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,GÜZEL NEZAHAT
|
13 |
Lise Öğrencilerinin Sosyal İçerme Konusundaki Farkındalıklarının İncelenmesi
TUNÇ ERHAN,KESER ÖZMANTAR ZEHRA,ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,ÖZMANTAR MEHMET FATİH
|
14 |
Okul Öncesi Eğitimi Alan Öğrencilerin Okul Olgunluğu Düzeylerinin İncelenmesi
GÜZEL NEZAHAT,ÖZYURT MELİKE
|
15 |
Analysis of Elementary School Teachers’ Opinions Regarding the Integration Process of Refugee Students into the educational Processes in Turkey.
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,TÜFEKÇİ ŞÜKRAN
|
16 |
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarının ve Tutumlarının İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,Kandemir Sedef
|
17 |
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üst Bilişsel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,Fırat Ağlamış,Burcu Dağlı Ay,Merve Kavunç,Şükran Tüfekçi
|
18 |
İlkokul Öğrencilerinin Kitap Okuma Alışkanlıklarının İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,AY BURCU
|
19 |
Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi
TEMEL ŞULE,ÖZYURT MELİKE
|
20 |
An Analysis of Teachers’ Opinions about the Mathematics Curriculum through Understanding by Design Approach
BAŞARAN MEHMET,ÖZYURT MELİKE,YİĞİT CELAL
|
21 |
Investigation of Elementary School Teachers’ Frequency of Usage of Methods and Techniques that Improve Critical Thinking
ÖZYURT MELİKE,BAŞTOPÇU GÖZDE
|
22 |
Investigation of Elementary School Teachers’ Self-Efficacy Perceptions and Frequencies of Usages of Alternative Assessment Methods
ÖZYURT MELİKE,DURAN UĞUR
|
23 |
Investigation of High School Students’ Attitudes Towards STEM in Terms of Various Variables in the Context of School Type
BAŞARAN MEHMET,ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
24 |
The Investigation of Primary School Children’s Attitudes Towards STEM in Terms of Different Variables
ÖZYURT MELİKE,BAŞARAN MEHMET,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
25 |
STEM Tutum Ölçeğini İlkokul ve Lise Düzeyine Uyarlama Çalışması
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,BAŞARAN MEHMET
|
26 |
İlkokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,BAŞTOPÇU GÖZDE,BARÇIN FAZİLET,DEVİREN GÜLBEN
|
27 |
Sınıf Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazanma Durumlarının İncelenmesi
KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,ÖZYURT MELİKE
|
28 |
Eleştirel Düşünme Becerileri ile Sınıf Ortamı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,BAŞTOPÇU GÖZDE,BARÇIN FAZİLET,DEVİREN GÜLBEN,ATİLE HATİCE
|
29 |
Eğitim Fakültesi Lisans ve Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmen Kimliklerine İlişkin Algıları ile “Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi” Akademik Başarılarının İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
|
30 |
A Model Proposal for the Evaluation of KG Students’ Achieving the Learning Outcomes
YİĞİT CELAL,ADIYAMAN HATİCE,ÖZYURT MELİKE
|
31 |
Sınıf Öğretmenliği Özel Alan Yeterlikleri Öz Değerlendirme Ölçeği Ölçek Geliştirme Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,ÖZYURT MELİKE
|
32 |
Özel Okula Devam Eden İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Esneklik Boyutu İle SBS Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ÖZYURT MELİKE,BAĞÇECİ BİRSEN
|
1 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Problem Çözme Sürecinde Sosyal Problem Çözme ve Bilimsel Farkındalık Stratejilerini Kullanma Durumlarının İncelenmesi
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Problem Çözme Sürecinde Sosyal Problem Çözme ve Bilimsel Farkındalık Stratejilerini Kullanma Durumlarının İncelenmesi BAP Projesidir.
|
|---|---|
2 |
In- GENIOUS Project
STEM alanı öğretmen eğitimi, öğrenme/ öğretme etkinliklerinin geliştirilmesi, okul eğitimine katkı sağlayacak dijital araçlarının kullanımının yaygınlaştırlması
|
3 |
Work For An Inclusive School Heritage
The project was focus on a very innovative learning strategy: improving the 21st century skills through a project based learning (PBL) approach. Teachers received specific trainings and prepare curricular extracurricular activities in project topics
|
4 |
Timeline Travel: An Alternative Tool for Architectural History Learning and Teaching
Architectural history classes are generally described as one of “the least enjoyable courses” by undergraduate architecture students. Most of them feel themselves forced to learn the histories of the buildings and try to memorize their construction d
|
5 |
From Being a Citizen of a Country to Being Citizen of EU 2013-1 - TR-1-COM06-47800
Öğrencilerin vatandaşlık bilincinin geliştirilmesi, yapılan çalışmaların proje ortağı okulların eğitim programlarına entegre edilmesi
|
6 |
Cultural Values as Traces of EU Identity
Öğrencilerin kendi ülkelerinin ve diğer Avrupa ülkelerinin kültürel değerlerine ilişkin farkındalıklarının geliştirilmesi, proje çıktılarının proje ortağı okulların eğitim programlarına entegre edilmesi
|
7 |
WEB 2 Araçlarıyla Sınıf İçi Öğrenimin Geliştirilmesi Projesi
|
8 |
Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Okul Öncesi Eğitimde Kullanımı ve Materyal Tasarımı
|
1 |
Özel Sanko Okulları
AR-GE Müdürü
|
|---|---|
2 |
Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları
Fizik Öğretmeni
|
1 |
Okul Dışı Öğrenme Ortamları İlkokul Uygulamaları
Yazar Adı: KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE, ÖZYURT MELİKE
, Yayın Yeri: Nobel
|
|---|---|
2 |
Ortaokul Matematik Öğretim Programları: Tarihsel Bir İnceleme
Yazar Adı: ÖZMANTAR MEHMET FATİH,AKKOÇ HATİCE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE,ÖZYURT MELİKE
, Yayın Yeri: Pegem Akademi
|
3 |
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi (GAUN-JES)
Yazar Adı: ÖZYURT MELİKE,KUŞDEMİR KAYIRAN BİLGE
, Yayın Yeri: Gaziantep Üniveristesi Eğitim Bilimleri Dergisi
|
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2019-2020 | EB 419 Program Geliştirmeye Giriş | Türkçe | 3 |
| 2 | 2019-2020 | EB 595 Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme | Türkçe | 3 |
| 3 | 2019-2020 | EB 532 Akademik Rapor Hazırlama ve Yazım Kuralları | Türkçe | 3 |
| 4 | 2018-2019 | TES 507 Düşünme Eğitiminde Temel Kavramlar Yöntem ve Teknikler | Türkçe | 3 |
| 5 | 2019-2020 | TES 504 Program Geliştirme | Türkçe | 3 |
| 6 | 2019-2020 | TES 515 Eğitimde Tasarım Yolu ile Anlama | Türkçe | 3 |
| 7 | 2018-2019 | EB 800 Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 8 | 2019-2020 | EB 800 Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 9 | 2018-2019 | EB 598 Yüksek Lisans Tezi | Türkçe | 1 |
| 10 | 2019-2020 | EB 598 Yüksek Lisans Tezi | Türkçe | 1 |
| 11 | 2018-2019 | TES 700 Seminer | Türkçe | 2 |
| 12 | 2019-2020 | TES 700 Seminer | Türkçe | 2 |
| 13 | 2019-2020 | TES 507 Düşünme Eğitiminde Temel Kavramlar Yöntem ve Teknikler | Türkçe | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2018-2019 | EFMB 203 Öğretim İlke ve Yöntemleri | Türkçe | 2 |
| 2 | 2019-2020 | GME 100 Genel ve Mesleki Etik | Türkçe | 2 |
| 3 | 2018-2019 | Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 2 |
| 4 | 2019-2020 | GEEB 223 Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 2 |
| 5 | 2018-2019 | Öğretmelik Uygulaması II | Türkçe | 2 |
| 6 | 2019-2020 | GEEB 224 Öğretmelik Uygulaması II | Türkçe | 2 |
| 7 | 2019-2020 | GEEB 417 Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 8 | 2019-2020 | EFMB 203 Öğretim İlke ve Yöntemleri | Türkçe | 2 |
| Durum | Tez Adı | Hazırlayan | Kaynak | Yıl | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tamamlandı | MAIT ENVANTERİNİN TÜRKÇE'YE UYARLANMASI VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMSEL BİLİŞSEL FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | MUHAMMED SAFA AKDAŞ | TezMerkezi | 2023 |
| 2 | Tamamlandı | 21.yüzyıl öğreten becerileri yüksek ve düşük sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme öğretme süreçlerinin incelenmesi | SEMİH ŞENGEL | TezMerkezi | 2022 |
| 3 | Tamamlandı | Tasarım yoluyla anlama modelinin 6. sınıf fen bilimleri dersindeki akademik başarı ve kalıcılığa etkisi | HÜSEYİN ONUR UYGUÇ | TezMerkezi | 2022 |
| 4 | Tamamlandı | 2018 hayat bilgisi öğretim programlarının ve uygulamalarının öğrencilere 21. yüzyıl becerilerini kazandırma durumlarınınincelenmesi | ASLI KIYIKCI | TezMerkezi | 2021 |
| 5 | Tamamlandı | İlköğretim 4.sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerileri ile matematik başarılarının incelenmesi | BELKIZ YÜKSEKBİLGİLİ | TezMerkezi | 2019 |
| 6 | Tamamlandı | Lise öğretmenlerinin bilişim teknolojilerini kullanım düzeylerinin incelenmesi | NERMİN EROĞLU | TezMerkezi | 2019 |
| 7 | Tamamlandı | 5. sınıf bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretmen rehber kitabının etkinlik tasarım prensipleri çerçevesinde değerlendirilmesi | ESRA GENÇER KAYAHAN | TezMerkezi | 2019 |
| 8 | Tamamlandı | İlkokul öğrencilerinin üst bilişsel farkındalık düzeylerinin incelenmesi | ŞÜKRAN TÜFEKÇİ KÜÇÜKOĞLU | TezMerkezi | 2019 |
| 9 | Tamamlandı | İlkokul dördüncü sınıf fen bilimleri öğretim programının ve uygulamaların öğrencilere üst düzey düşünme becerilerini kazandırma durumlarının incelenmesi | HÜSEYİN ASLAN | TezMerkezi | 2019 |
| 10 | Tamamlandı | Sınıf öğretmeni adaylarının sosyal problem çözme sürecinde sosyal problem çözme ve bilişsel farkındalık stratejilerini kullanma durumlarının incelenmesi | FIRAT AĞLAMIŞ | TezMerkezi | 2019 |
| 11 | Tamamlandı | Sınıf öğretmenlerinin eleştirel düşünme becerisini kazandırmaya yönelik uygulanan yöntem, teknik ve etkinliklerin kullanımının incelenmesi | GÖZDE BAŞTOPÇU | TezMerkezi | 2018 |
| 12 | Tamamlandı | Okul öncesi eğitimi alan öğrencilerin okul olgunluğu düzeylerinin incelenmesi | NEZAHAT GÜZEL | TezMerkezi | 2018 |
| 13 | Tamamlandı | Sınıf öğretmenlerinin fen öğretimine ilişkin öz-yeterlik inançları ve tutumlarının incelenmesi | SEDEF KANDEMİR | TezMerkezi | 2018 |
| 14 | Tamamlandı | Sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi | ŞULE TEMEL | TezMerkezi | 2017 |
| 15 | Tamamlandı | Sınıf öğretmenlerinin alternatif ölçme değerlendirme yöntemlerinin kullanımına ilişkin öz yeterlik algılarının incelenmesi | UĞUR DURAN | TezMerkezi | 2017 |
1 |
Diploma of Neuro Linguistic Programming
Eğitimde NLP uygulamaları diploma programı
|
|---|---|
2 |
NLP for Educators
Eğitimde NLP uygulamaları
|
3 |
Maintaining Curriculum Stabilty
Mastery of succesful vertical alignment
|
4 |
Erasmus Plus Ders Verme Hareketliliği
West University of Timisoara, Romanya Tasarım Yolu ile Anlama (Understandng by Design) yaklaşımı konusunda 8 saat ders verilmiştir.
|
5 |
Unlocking the Clues
Uncovering multi-disciplinary skills
|
6 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarımı
Öğretim Materyali Tasarımı ve Sergisi
|
7 |
Research and Resouce Development
Mastery of strategies for engagement
|
8 |
Scientix / inGenious Workshop
STEM Training/ Workshop
|
9 |
2nd Ingenious Summer School
STEM, Digital tools for education
|
10 |
Building Your Quality Curriculum TOwer
Mastery of driving quality curriculum development (Understanding by Design Approach)
|
11 |
Developing the Bluepirnts of Your Curriculum Process
Mastery of establish a foundation for leading curriculum design(Understanding by Design Approach)
|
12 |
TSE-EN-9001-2000 Kalite Yönetim Sistemi Temel Eğitimive Kuruluş İçi Kalite Denetimi
Uuslararası Kalite Yönetimi
|
13 |
Y Kuşağını Yönetmek
Yönetim Becerileri Eğitimi
|
14 |
2nd Ingenious Academy
STEM, digital tools for education, math and science education
|
15 |
STEM Eğitimen Eğitimi
STEM Robotik Eğitimen Eğitimi Kursu
|
16 |
Temel İş Sağlığı ve Güvenliği
Eğitim Kurumlarında Temel İş Sağlığı ve Güvenliği
|
17 |
Gaziantep Eğitim Sorunları ve Özceliklerimiz
Gaziantep ili eğitim sorunlarının belirlenmesi ve çözüm önerilerinin geliştirlmesi
|
1 |
Eğitim Programları ve Öğretim Derneği
Üye Bilimsel Kuruluş 2017 |
|---|
1 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
|---|---|
2 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
3 |
Alan eğitiminde Materyal Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
4 |
Alan eğitiminde Materyal Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
5 |
Alan eğitiminde Materyal Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
6 |
Alan eğitiminde Materyal Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
7 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Sergisi I
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
8 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Yarışması/ Sergisi-III
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
9 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Yarışması/ Sergisi-III
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|
10 |
Alan Eğitiminde Materyal Tasarım Yarışması/ Sergisi
Etkinlik Yeri: Yıldız Teknik Üniversitesi
|