Dr.Öğr.Üyesi OZAN ESENDEMİR
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİM.EĞİTİMİ
Eğitim Bilimleri Temel Alanı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Matematik Eğitimi
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİM.EĞİTİMİ
1 |
Lise Matematik Öğretimi
Yayın Yeri: Nobel Akademik Yayıncılık
|
|---|---|
2 |
Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları
Yayın Yeri: Pegem Akademi
|
3 |
Küçük Çocuklar İçin Matematiği Anlama
Yayın Yeri: Nobel(Sage Yayınevi)
|
4 |
Küçük Çocuklar için Matematiği Anlama
Yayın Yeri: Nobel Akademik Yayıncılık
|
1 |
Adaptation of the Test Developed to Measure Mathematical Knowledge of Teaching Geometry in Turkey
ESENDEMİR OZAN,BİNDAK RECEP
|
|---|---|
2 |
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimi Yeterliklerine İlişkin Görüşlerİ
ESENDEMİR ÖKKEŞ,ÇIRAK SEVİLAY,SAMANCIOĞLU MUSTAFA
|
3 |
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimi Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
ESENDEMİR OZAN,ÇIRAK SEVİLAY,Samancıoğlu Mustafa
|
1 |
MATHEMATICAL KNOWLEDGE FOR TEACHING IN GEOMETRY: A COMPARISON STUDY OF US AND TURKISH MATHEMATICS TEACHERS
ESENDEMİR OZAN,BİNDAK RECEP
|
|---|---|
2 |
Use Of Structured Exploration Process To Develop Teachers Mathematical Justification Skills
BOZKURT ALİ,KOÇ YUSUF,polat semra,güzel mehmet,Toprak Zehra,ESENDEMİR OZAN,Ayhan Mehmet Akif
|
3 |
Use of Structured Exploration Process to Develop Teachers Mathematical Justification Skills
BOZKURT ALİ, KOÇ YUSUF, POLAT SEMRA, GÜZEL MEHMET, TOPRAK ZEHRA, ESENDEMİR OZAN, ayhan akif
|
4 |
Kâğıt Katlamayla Oluşan Şekillerin İncelemesi Etkinliğiyle Geometrik Düşünmeyi Teşvik Etme
KOÇ YUSUF,BOZKURT ALİ,Toprak Zehra,Mehmet Akif Ayhan,Polat Semra,ESENDEMİR OZAN
|
5 |
Matematiksel Problem Çözmede Karşılan Zorluklara İlişkin Öğretmen Görüşleri
ESENDEMİR OZAN, Oğraş Adile, BİNGÖLBALİ ERHAN, ÖZMANTAR MEHMET FATİH, BOZKURT ALİ
|
6 |
Matematiksel problem çözmede karşılaşılan zorluklara ilişkin öğretmen görüsleri
ESENDEMİR ÖKKEŞ,OĞRAŞ A,BİNGÖLBALİ FERHAN,ÖZMANTAR MEHMET FATİH
|
1 |
İlköğretim Öğretmenlerinin Fen ve Matematik Alanlarında Mesleki Gelişim Modeli ve Bu Modelin Yaygınlaştırılması Projesi
|
|---|
1 |
MILLI EGITIM BAKANLIGI
Matematik Öğretmeni
|
|---|
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2021-2022 | Matematik Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 2 | 2021-2022 | Matematiğin Temelleri 2 | Türkçe | 2 |
| 3 | 2021-2022 | Matematik Öğretimi 2 | Türkçe | 6 |
| 4 | 2021-2022 | Toplumsal Duyarlılık Projesi 2 | Türkçe | 1 |
| 5 | 2021-2022 | İlkokulda Temel Matematik | Türkçe | 3 |
| 6 | 2021-2022 | Matematik Öğretimi 1 | Türkçe | 6 |
| 7 | 2021-2022 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 8 | 2021-2022 | Toplumsal Duyarlılık Projesi 1 | Türkçe | 1 |
| 9 | 2021-2022 | Mantıksal Akıl Yürütme | Türkçe | 2 |
| 10 | 2021-2022 | Matematik Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Türkçe | 2 |
| 11 | 2021-2022 | Öğretmenlik Uygulaması 1 | Türkçe | 4 |
| 12 | 2021-2022 | İlkokul Matematik Öğretimi | Türkçe | 2 |
| 13 | 2020-2021 | Matematik Ders Kitabı İncelemesi | Türkçe | 2 |
| 14 | 2020-2021 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 15 | 2020-2021 | Analitik Geometri 2 | Türkçe | 3 |
| 16 | 2020-2021 | Temel Matematik 2 | Türkçe | 2 |
| 17 | 2020-2021 | Matematik Öğretimi 2 | Türkçe | 3 |
| 18 | 2020-2021 | Öğretmenlik Uygulaması 2 | Türkçe | 4 |
| 19 | 2020-2021 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 20 | 2019-2020 | Okul Deneyimi | Türkçe | 2 |
| 21 | 2019-2020 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 4 |
| 22 | 2019-2020 | Toplumsal Duyarlılık Projesi 2 | Türkçe | 1 |
| 23 | 2019-2020 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 24 | 2019-2020 | Toplumsal Duyarlılık Projesi 1 | Türkçe | 1 |
| 25 | 2017-2018 | Toplumsal Duyarlılık Projesi 2 | Türkçe | 3 |
| 26 | 2017-2018 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 6 |
| 27 | 2017-2018 | Okul Deneyimi | Türkçe | 2 |
| 28 | 2017-2018 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 4 |
| 29 | 2017-2018 | Matematik Öğretimi 1 | Türkçe | 3 |
| 30 | 2017-2018 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 31 | 2017-2018 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 32 | 2017-2018 | Matematik Tarihi | Türkçe | 2 |
1 |
Mathematics Education Research Group-Turkey
Üye 2009 |
|---|